Da Redação 

A realidade atual vem afastando cada vez mais os alunos do “ato de ler”. Meios eletrônicos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito à leitura no núcleo familiar e a falta de incentivo têm ocasionado pouco interesse para leitura e por consequência, dificuldades marcantes que é percebido na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares e atuais. 

 Foi pensando nisso que as professoras, Jéssica Esgoti Uliana e Tatiane da Silva Madureira, da Etec Professor Armando José Farinazzo, de Fernandópolis, desenvolveram no último mês a proposta: “Desafio de leitura entre os cursos”. As mesmas são responsáveis pelo projeto “Biblioteca Ativa” do Centro Paula Souza, que visa estimular o gosto pelo conhecimento relacionado ao mundo da arte, livros e obras universais, transformando a sala de leitura em um espaço ativo. Ademais, espera-se que a biblioteca não seja um amontoado de livros, mas sim, um local atrativo, alicerçado na troca de experiências e conhecimentos. 

Foi separado um espaço na biblioteca (sede e Classe Descentralizada Carlos Barozzi) com livros de diferentes temáticas, assim como revistas e manuais. Durante 25 dias, os alunos da escola dedicaram 5 minutos de leitura diária, havendo uma competição entre os cursos, de acordo com o seu período. Dos quase 1000 alunos, um total de 4.630 participaram do projeto, quase 190 alunos por dia realizando leituras. Os cursos ganhadores foram Ensino Médio (3º ano), Informática para Internet Integrado ao Ensino Médio, Açúcar e Álcool (módulo I), Administração (Vence – EELAS), Segurança do Trabalho e Serviços Jurídicos (Classe Descentralizada Carlos Barozzi).  Cada curso ganhador recebeu uma medalha de “Turma mais leitora” e foram sorteados dois livros para os alunos

Cada curso ganhador recebeu uma medalha de “Turma mais leitora”