Da Redação

No dia 05 Março de 2018, a professora da Etec Prof. Armando José Farinazzo de Fernandópolis, Jéssica Laira de Araujo Esgoti Uliana, defendeu a sua dissertação de mestrado na UNESP de São José do Rio Preto em Estudos Linguísticos, na área de Linguística Aplicada – Ensino e Aprendizagem de Línguas. O trabalho intitulado “A (Co)Construção de Conhecimentos em Aulas de Inglês Instrumental sob a Perspectiva Sociocultural”, orientado pela Prof.ª Drª. Maria Helena Vieira Abrahão, foi debatido pelo Profº Dr. Douglas Altamiro Consolo e pela Prof.ª Dr.ª Ana Cristina Biondo Salomão.

Seu trabalho consistiu em analisar como se configura o processo de ensino-aprendizagem em aulas do componente de Inglês Instrumental no curso Técnico em Açúcar e Álcool. Na sua pesquisa, foi aplicada a teoria sociocultural vygotskiana que acredita que conhecimento é construído nas interações dos sujeitos com o meio e com outros indivíduos, havendo durante a interação aluno x professora uma coconstrução de conhecimentos.  

Este trabalho fez parte de uma pesquisa maior desenvolvida pelo grupo de Pesquisa GESFoPLE - Grupo de Estudos Socioculturais na Formação de Professores de Línguas Estrangeiras, que desenvolve estudos referentes a formação de professores de línguas. O trabalho foi de grande valia para a pesquisadora, profissionais da área, alunos e a instituição, pois, ao se atentarem sobre suas práticas em sala de aula poderão aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem.

Jéssica Esgoti Uliana ao lado dos orientadores Maria Helena Vieira Abrahão e Douglas Altamiro Consolo.